• বাংলা
  • English
  • শিক্ষা

    প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভালোমন্দ ক্যাটাগরি সবুজ হলুদ লাল

    প্রাথমিক সমাপনী পরীক্ষা বা অনুরূপ কোনও পরীক্ষার প্রয়োজন নেই। বিকল্প হিসেবে, প্রাথমিক ও উপানুষ্ঠানিক শিক্ষা সংস্কার উপদেষ্টা কমিটি জাতীয় ছাত্র মূল্যায়নের অনুরূপ একটি মূল্যায়ন ব্যবস্থা চালু করার সুপারিশ করেছে, তবে বাস্তবায়ন করা সহজ। এতে বলা হয়েছে যে মূল্যায়নের মূল লক্ষ্য হবে স্কুল এবং শিক্ষা ব্যবস্থার জবাবদিহিতা নিশ্চিত করা। এই মূল্যায়নের ভিত্তিতে, উপজেলা পর্যায়ে স্কুলগুলিকে সবুজ, হলুদ এবং লাল তালিকাভুক্ত করা হবে।

    ব্র্যাক বিশ্ববিদ্যালয়ের কমিটির এমিরিটাস আহ্বায়ক ড. মঞ্জুর আহমেদ গতকাল রাজধানীর ফরেন সার্ভিস একাডেমিতে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত ‘প্রাথমিক ও উপানুষ্ঠানিক শিক্ষার সার্বিক উন্নয়নের জন্য গঠিত পরামর্শ কমিটির প্রতিবেদন জমা’ উপলক্ষে এক সংবাদ সম্মেলনে এই সুপারিশগুলি করেন।

    তিনি বলেন, আমাদের আরও সুপারিশ রয়েছে। এই সংবাদ সম্মেলনে কিছু নির্বাচিত সুপারিশ তুলে ধরা হয়েছে। বর্তমান সরকারের চরিত্র ভিন্ন। আমি আশা করি তারা এই সংস্কারগুলিতে কাজ করবে। আটটি প্রধান বিষয় চিহ্নিত করে সুপারিশগুলি প্রণয়ন করা হয়েছে।

    সুপারিশ: মৌলিক দক্ষতা: প্রাথমিক শিক্ষার মূল লক্ষ্য হিসেবে, শিশুদের বাংলা এবং গণিতে মৌলিক দক্ষতা অর্জনের উপর বিশেষ জোর দেওয়া উচিত। বাংলা কেবল একটি বিষয় নয়, এটি অন্যান্য সকল বিষয়ে প্রবেশের মূল চাবিকাঠি। গণিতে মৌলিক দক্ষতা অর্জন না করলে শিক্ষার্থীরা শেখার ক্ষেত্রে পিছিয়ে থাকবে। এর জন্য, প্রতিদিন এই দুটি বিষয়ের জন্য ৬০ থেকে ৭৫ মিনিট শিক্ষণ-শেখানোর সময় বরাদ্দ করা প্রয়োজন।

    একক শিফট স্কুল: শেখার সময় বাড়ানোর জন্য, সমস্ত স্কুলকে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব একক শিফট স্কুলে রূপান্তর করতে হবে। পঞ্চম প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন কর্মসূচিতে কমপক্ষে ৫০ শতাংশ স্কুলে এবং দশ বছরের মধ্যে সমস্ত স্কুলে একটি শিফট চালু করা যেতে পারে। শ্রেণীকক্ষে শিক্ষক-শিক্ষার্থীর অনুপাত যাতে ১:৩০ এর বেশি না হয় তা নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

    প্রতিকারমূলক সহায়তা: পিছিয়ে পড়া শিশুদের জন্য শ্রেণীকক্ষের ভিতরে এবং বাইরে প্রতিকারমূলক সহায়তা প্রদান করা উচিত। এর জন্য, স্কুল স্থানীয়ভাবে প্যারা-টিচার (শিক্ষা সহায়ক) নিয়োগ করতে পারে।

    শিক্ষার্থী ও স্কুল মূল্যায়ন: প্রতিটি শিশুর শেখার অগ্রগতি ধারাবাহিক এবং বার্ষিক মূল্যায়নের মাধ্যমে যাচাই করা উচিত। প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনী পরীক্ষা বা অনুরূপ পরীক্ষার পরিবর্তে, জাতীয় ছাত্র মূল্যায়নের (কিন্তু সহজেই বাস্তবায়িত) মডেলে,

    মৌলিক দক্ষতা জরিপের মাধ্যমে প্রতিটি স্কুলকে মান অনুসারে সবুজ, হলুদ এবং লাল রঙে চিহ্নিত করা হবে। প্রতিটি স্কুলকে সবুজ রঙে রূপান্তর করা প্রধান শিক্ষক এবং উপজেলা প্রাথমিক শিক্ষা কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব হবে।

    দরিদ্র পরিবারের খরচ কমানো: যত তাড়াতাড়ি সম্ভব মিড-ডে মিল চালু করা, নোটবুক, কলম, ব্যাগ ইত্যাদি বিতরণ করা এবং ইউনিয়ন পর্যায়ে নির্ধারিত অত্যন্ত দরিদ্র পরিবারের শিশুদের জন্য বর্ধিত আর্থিক সহায়তা প্রদান করা।

    শিক্ষক ও শিক্ষাকর্মীদের পেশাগত উন্নয়ন: শিক্ষক ও মাঠ পর্যায়ের শিক্ষাকর্মীদের পেশাগত মর্যাদা, পদোন্নতি এবং পেশাগত অগ্রগতির বিষয়ে সুনির্দিষ্ট তাৎক্ষণিক পদক্ষেপের সুপারিশ করা হয়েছে।

    বর্তমানে, শিক্ষকরা ১৩তম গ্রেডে আছেন এবং সরকার প্রধান শিক্ষকদের জন্য একাদশ গ্রেড প্রদান করেছে। শিক্ষক পদে প্রবেশ দ্বাদশ গ্রেডে, দুই বছর পর স্থায়ী, আরও দুই বছর পর একাদশ গ্রেডে সিনিয়র শিক্ষক হিসেবে পদোন্নতি।

    প্রধান শিক্ষকদের ক্ষেত্রে সুপারিশ: সরকারের পর্যালোচনা আবেদন প্রত্যাহার এবং প্রধান শিক্ষকদের জন্য দশম গ্রেড নির্ধারণ এবং সকল প্রধান শিক্ষকের পদোন্নতির মাধ্যমে নিয়োগ। শিক্ষক ও প্রধান শিক্ষকরা নিয়ম অনুযায়ী উচ্চতর স্কেলের জন্য যোগ্য হবেন। সহকারী প্রধান শিক্ষকের পদ বৃদ্ধি করা যেতে পারে এবং সিনিয়র শিক্ষকদের দায়িত্ব ভাতা দিয়ে পদায়ন করা যেতে পারে। মাঠ পর্যায়ের কর্মকর্তা ও কর্মচারীদের ক্ষেত্রে পদোন্নতিযোগ্য পদ ও শূন্যপদ অবিলম্বে পূরণ, সমন্বিত গ্রেডেশন, পারস্পরিক বদলি, আঞ্চলিক অফিস স্থাপন এবং প্রাথমিক শিক্ষা ক্যাডার সার্ভিসের বিষয়ে সুপারিশ করা হয়েছে।

    দুর্নীতি ও অসদাচরণ প্রতিরোধ: দুর্নীতি, অসদাচরণ এবং কর্তব্যে অবহেলা প্রতিরোধের জন্য, অভিযোগ জানাতে একটি দেশব্যাপী হটলাইন স্থাপন করার সুপারিশ করা হয়েছে। সকল অভিযোগের নিরপেক্ষ তদন্ত এবং যথাযথ ব্যবস্থা নিশ্চিত করতে হবে।

    বিকেন্দ্রীকরণের উদ্দেশ্যে পাইলট প্রকল্প: শিক্ষা শাসন ও ব্যবস্থাপনার প্রকৃত বিকেন্দ্রীকরণের লক্ষ্যে দশটি জেলার ২০টি উপজেলায় পঞ্চম প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন কর্মসূচির আওতায় একটি পাইলট প্রকল্প শুরু করা।

    স্কুলবহির্ভূত শিশুদের কর্মসূচী: প্রতিষ্ঠিত এবং দক্ষ এনজিওগুলির সহায়তায় উপানুষ্ঠানিক শিক্ষা ব্যুরোর নেতৃত্বে স্কুলবহির্ভূত এবং ঝরে পড়া শিশুদের কর্মসূচীর জন্য একটি কার্যকর মডেল তৈরি করতে হবে।

    Do Follow: greenbanglaonline24