নতুন পাঠ্যক্রম: ১৬টি দেশের শিক্ষা ব্যবস্থা পর্যালোচনা চলছে, পক্ষগুলির মতামত চাওয়া হবে

১৯৭২ সাল থেকে পাঠ্যক্রমটিতে সাতটি পরিবর্তন আনা হয়েছে। ২০১২ সালে, পাঠ্যক্রমের সবচেয়ে বড় পরিবর্তন ছিল সৃজনশীল পদ্ধতি। ২০২১ সালে মুখস্থকরণ হ্রাস করে আরও বড় পরিবর্তন আসছে। যদিও সেই পাঠ্যক্রমকে একটি ভালো উদ্যোগ বলা হয়েছিল, কেউ কেউ মনে করেন যে দেশের আর্থ-সামাজিক প্রেক্ষাপটে এটি ত্রুটিপূর্ণ ছিল। সেই সময়ে, পাঠ্যক্রম বাতিল করার জন্য দীর্ঘ আন্দোলন হয়েছিল। আওয়ামী লীগ সরকারের পতনের পর, ২০১২ সালের বহুল আলোচিত সৃজনশীল পাঠ্যক্রমটি ফিরিয়ে আনা হয়েছিল। তবে, সরকার ২০২৭ সাল থেকে একটি নৈতিক, মানবতাবাদী এবং যুগোপযোগী পাঠ্যক্রম চালু করার কথা ভাবছে। এর জন্য, ১৬টি দেশের পাঠ্যক্রম নিয়ে আলোচনা এবং পর্যালোচনা চলছে। উদাহরণস্বরূপ, অস্ট্রেলিয়ার বিভিন্ন অঞ্চলে শেখার এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি ভিন্ন। শিক্ষার্থীরা গণিত, প্রযুক্তি, নীতিশাস্ত্র, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, মানবিক, সমাজবিজ্ঞান এবং সংস্কৃতি অধ্যয়ন করে। দেশটি শ্রেণীকক্ষে ধারাবাহিক মূল্যায়নের উপর বেশি জোর দেয়। এছাড়াও, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং যুক্তরাজ্যে, স্কুলগুলি শেখার মূল্যায়ন পদ্ধতি নির্ধারণ করে। শিক্ষকরা শ্রেণীকক্ষে দক্ষতা-ভিত্তিক মূল্যায়নের উপর জোর দেন। ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা অনুসন্ধান-ভিত্তিক শিক্ষার দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়। এদিকে, বিশ্বের অন্যতম সুখী দেশ ফিনল্যান্ডে নীতিশাস্ত্র, গণিত, বিজ্ঞান, শিল্প, সামাজিক বিজ্ঞান এবং বিদেশী ভাষাগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। দেশটির শেখার পদ্ধতি অনুসন্ধান-ভিত্তিক এবং অভিজ্ঞতামূলক। শিক্ষকরা ক্লাসে জীবনমুখী সমস্যা সমাধান করেন। প্রথম পাবলিক পরীক্ষা দ্বাদশ শ্রেণীতে অনুষ্ঠিত হয়। অন্যদিকে, বিশ্বের বৃহত্তম অর্থনীতির দেশ চীনে, পাঠ্যক্রমের ক্ষেত্রে ভাষা, কারিগরি শিক্ষা, গণিত, নৈতিক ও রাজনৈতিক শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান, দলবদ্ধ কাজ এবং উদ্ভাবনী শিক্ষা ক্রমাগত শ্রেণিতে মূল্যায়ন করা হয়। এখন সমস্যা হল যে দেশটিতে এই দেশগুলির পাঠ্যক্রম চালু করার জন্য আর্থ-সামাজিক প্রেক্ষাপট নেই। তাছাড়া, যোগ্য শিক্ষক এবং প্রশিক্ষকের অভাব রয়েছে। জাতীয় পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক বোর্ড (এনসিটিবি) বিশেষজ্ঞ ড. মুহাম্মদ জাইর আল ফারুকী বলেন, আমাদের স্কুল পরিবেশ এবং শ্রেণীকক্ষ অনুশীলনে চ্যালেঞ্জ রয়েছে। এর জন্য শিক্ষকদের পেশাদার প্রস্তুতি এবং নিষ্ঠা প্রয়োজন। এদিকে, পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নে রাজনৈতিক দলগুলির আদর্শিক পার্থক্য আরেকটি বাধা। এনসিটিবির ভারপ্রাপ্ত চেয়ারম্যান অধ্যাপক রবিউল কবির চৌধুরী বলেন, রাজনৈতিক দলগুলির সাথে পাঠ্যক্রম নিয়ে আলোচনা করে একটি কাঠামো তৈরি করা হবে। দলগুলির মতামতের ভিত্তিতে এটি করা হবে। পরবর্তীতে, ক্ষমতায় আসা দল এটি বাস্তবায়ন করবে। অন্যদিকে, শিক্ষাবিদরা বলেছেন যে অনেক দেশ সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে প্রায় প্রতি বছর পাঠ্যক্রম পরিবর্তন করে। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য ভালো। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক মোহাম্মদ মজিবুর রহমান বলেন, প্রথমে পাঠ্যক্রম পরিবর্তন করতে হবে, সংবিধান ঠিক করতে হবে। যদি এটি করা না যায়, তাহলে বর্তমান সংবিধান বা ঐকমত্যের ভিত্তিতে একটি শিক্ষানীতি তৈরি করতে হবে। কারণ পূর্ববর্তী শিক্ষানীতি অনেক পুরনো। সেই নীতিতে অনেক অসঙ্গতি এবং ফাঁক রয়েছে। তাই, এর উপর ভিত্তি করে একটি নতুন পাঠ্যক্রম তৈরি করা যাবে না। শিক্ষা উপদেষ্টা সিআর আবরার বলেন, শিক্ষা ব্যবস্থার মৌলিক পরিবর্তন এবং উন্নয়ন একবারে সম্ভব নয়। তবে, তিনি পথ প্রশস্ত করতে চান। শিক্ষা উপদেষ্টা অধ্যাপক ড. চৌধুরী রফিকুল আবরার বলেন, “পাঠ্যক্রমটি গ্রহণের জন্য এনসিটিবিতে বেশ কয়েকটি সভা হয়েছে। কিছু পরিকল্পনাও নেওয়া হয়েছে। তবে সচেতন অভিভাবকরা এমন শিক্ষাব্যবস্থা চান না যা নোটবুক এবং কোচিং বাণিজ্যকে উৎসাহিত করে।”